понедельник |
10:30 (30)
Урок корригирующий гимнастики, направленный как на профилактику плоскостопия, так и на коррекцию уже имеющихся деформаций ног.
|
11:00 (30)
Развитие двигательных качеств и основных видов движений. Сказочные
путешествия, веселые игры, танцы и все самое интересное ждет ребят
на этом уроке.
|
11:30 (30)
Тренировка мелкой моторики рук, пластичности пальцев, развитие
памяти, речи, воображения.
|
18:00 (30)
Веселая, энергичная тренировка с использованием мячей различного диаметра. Развивает координацию и функциональные возможности организма.
|
18:30 (30)
Занятие предусматривает комплекс упражнений, основанных на тактильном воздействии нового массажного оборудования на стопу.
|
|
вторник |
10:20 (30)
Занятие для детей с участием родителей. Игровые задание на формирование основных движений, укрепление мышц стопы и развитие мелкой моторики.
|
11:00 (30)
Занятие с участием родителей. Подвижные игры и игровые задания для
формирования основных движений. Развитие мелкой моторики рук,
формирование памяти и речи.
|
18:00 (30)
Развитие двигательных качеств и основных видов движений. Сказочные
путешествия, веселые игры, танцы и все самое интересное ждет ребят
на этом уроке.
|
18:30 (30)
Подвижные игры, игровые упражнения, элементы эстафет. Развитие
координации движений и внимания.
|
|
среда |
11:00 (30)
Подвижные игры, игровые упражнения, элементы эстафет. Развитие
координации движений и внимания.
|
11:30 (30)
Занятие с использованием упражнениий на развитие гибкости и расслабления.
|
18:00 (30)
"Танцуют все!" Приглашаются дети от 3 до 5 лет на веселую, зажигательную дискотеку.
|
18:30 (30)
Тренировка мелкой моторики рук, пластичности пальцев, развитие
памяти, речи, воображения.
|
|
четверг |
10:20 (30)
Занятие для детей с участием родителей. Освоение навыков
равновесия, развитие мелкой моторики рук, формирование памяти и
речи.
|
11:00 (30)
Занятие с участием родителей. Профилактика плоскостопия.
Формирование навыка равновесия, развитие координации движений.
Включает элементы массажа и оздоровительной гимнастики, подвижные
игры.
|
18:00 (30)
Веселая, энергичная тренировка с использованием мячей различного диаметра. Развивает координацию и функциональные возможности организма.
|
18:30 (30)
Занятие с использованием упражнениий на развитие гибкости и расслабления.
|
|
пятница |
11:00 (30)
Развитие двигательных качеств и основных видов движений. Сказочные
путешествия, веселые игры, танцы и все самое интересное ждет ребят
на этом уроке.
|
11:30 (30)
Занитие по профилактике плоскостопия. Эффективные упражнения и игры с использованием нового массажного оборудования.
|
13:30 (45)
Развитие физических качеств и основных видов движений, укрепление
основных мышечных групп. Урок проходит в игровой форме.
|
14:15 (30)
Занятие предусматривает комплекс упражнений, основанных на тактильном воздействии нового массажного оборудования на стопу.
|
18:00 (30)
Развитие двигательных качеств и основных видов движений. Сказочные
путешествия, веселые игры, танцы и все самое интересное ждет ребят
на этом уроке.
|
18:30 (30)
Подвижные игры, игровые упражнения, элементы эстафет. Развитие
координации движений и внимания.
|
|
суббота |
11:00 ()
Веселая, энергичная тренировка с использованием мячей различного диаметра. Развивает координацию и функциональные возможности организма.
|
11:30 (30)
Занятие с использованием упражнениий на развитие гибкости и расслабления.
|
13:00 (45)
Развитие физических качеств и основных видов движений, укрепление
основных мышечных групп. Урок проходит в игровой форме.
|
13:30 (30)
Подвижные игры, игровые упражнения, веселые эстафеты. Развитие координации движения и внимания.
|
|
воскресенье |
11:00 (30)
Развитие двигательных качеств и основных видов движений. Сказочные
путешествия, веселые игры, танцы и все самое интересное ждет ребят
на этом уроке.
|
12:30 (45)
Развитие физических качеств и основных видов движений, укрепление
основных мышечных групп. Урок проходит в игровой форме.
|
13:15 (30)
Занятие предусматривает комплекс упражнений, основанных на тактильном воздействии нового массажного оборудования на стопу.
|
|